Soutien concret aux enseignants de français en Colombie-Britannique : les gouvernements du Canada et de la Colombie-Britannique annoncent un investissement majeur dans 12 établissements de la province

« Le travail de nos enseignants est crucial. Ces derniers jouent en effet un rôle essentiel dans la vie de nos enfants et des générations futures. C’est pourquoi nous pensons qu’il est si important de les soutenir. Plus que jamais, le gouvernement fédéral a comme but de former, de recruter et de maintenir en poste les enseignants de français, et l’annonce d’aujourd’hui aidera à atteindre cet objectif. Ce financement est essentiel à notre engagement collectif de bâtir un Canada bilingue et d’assurer la vitalité de nos communautés de langue officielle en situation minoritaire. »

– L’honorable Ginette Petitpas Taylor, ministre des Langues officielles et ministre responsable de l’Agence de promotion économique du Canada atlantique

« Le financement du gouvernement du Canada s’appuiera sur les investissements que notre gouvernement fait pour attirer plus d’enseignants francophones en Colombie-Britannique et garantir que les élèves qui veulent apprendre le français puissent le faire. Nous sommes déterminés à faire en sorte que les étudiants puissent accéder à des possibilités d’apprentissage qui les aident à s’épanouir, et je suis heureuse de continuer à travailler avec nos partenaires fédéraux pour que ces possibilités incluent l’apprentissage du français. »

– L’honorable Rachna Singh, ministre de l’Éducation et des Services à la petite enfance de la Colombie-Britannique

« Ce financement permet à l’Université Simon Fraser de mettre en œuvre des services et des programmes innovants qui répondent de manière concrète aux besoins criants du milieu scolaire francophone. Notamment, avec la création du réseau “SFU J’enseigne en français”, nous espérons créer une zone de concertation où tous les acteurs – universitaires, enseignant.es, administrateurs.trice, étudiant.es en formation initiale, organismes francophones – collaborent à soutenir l’enseignement en français dans la province. »

– Gino LeBlanc, directeur du Bureau des affaires francophones et francophiles et professeur agrégé praticien à la Faculté d’éducation, Université Simon Fraser

« Grâce au financement fourni par le gouvernement, nos bénévoles sont désireux de contribuer à la rétention des enseignants en aidant les nouveaux enseignants à se sentir mieux connectés socialement et culturellement. Ce travail de nos bénévoles s’attaque à l’isolement, à la solitude et à la méconnaissance qui peuvent amener les enseignants à envisager de quitter une communauté peu après leur arrivée. »

– Jason Howe, directeur général, Canadian Parents for French – succursale de la Colombie-Britannique et du Yukon

« L’éducation en français est au cœur de la présence et de la vitalité des communautés francophones en Colombie-Britannique. Cet investissement dans la formation, le recrutement et la rétention des enseignant.e.s qui parlent français est donc crucial afin d’assurer l’accès des élèves francophones à une éducation de haute qualité, réellement équivalente à celle de leurs pairs anglophones. »

– Marie-Pierre Lavoie, présidente du conseil d’administration, Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique

« Les fonds fédéraux appuient les coordonnateurs des programmes de langue française à travers la province. Ils servent à créer un réseau de collaboration et de planification afin d’offrir du développement professionnel aux enseignants dans leur conseil scolaire. »

– Isabelle Côté, directrice des communications, British Columbia Language Coordination Association

« Le soutien aux districts scolaires de la Colombie-Britannique dans leurs besoins de recrutement est au cœur de la mesure Bâtir un Avenir. Nous entendons depuis des années que le recrutement de professeurs de français est un besoin essentiel. Ce financement fédéral contribue grandement au recrutement et à la rétention d’enseignants francophones pour nos 60 conseils scolaires publics de la province, ce qui profite directement aux élèves. »

– Andrew Jang, directeur principal, Acquisition stratégique de talents, Bâtir un Avenir, BC Public School Employers’ Association

« Alors que nous travaillons à l’établissement d’une présence à long terme d’enseignants de français dans l’intérieur de la Colombie-Britannique, ce financement nous a permis d’élaborer et de soutenir des projets régionaux visant à promouvoir l’enseignement du français en tant que carrière, à faire progresser la compétence et la confiance des enseignants de français futurs et actuels à parler français, et à élargir l’accès aux possibilités de perfectionnement professionnel. »

– Carl Ruest, coordinateur, Parcours français du B. Éd., UBC Okanagan School of Education

• L’Université Simon Fraser, l’une des 15 meilleures universités de recherche du Canada, est un établissement connu dans le monde entier pour l’excellence de son enseignement et de sa recherche. Elle se distingue par l’extraordinaire variété de possibilités d’éducation et d’apprentissage qu’elle offre à ses étudiants, tant sur le campus que dans la communauté. En conséquence, ses étudiants obtiennent leur diplôme avec les compétences dont ils ont besoin pour réussir, contribuer aux communautés et réaliser leur potentiel.

• Le Plan d’action pour les langues officielles 2018-2023 : Investir dans notre avenir prévoit un investissement de 2,7 milliards de dollars sur 5 ans, dont 500 millions de dollars en nouveaux fonds pour soutenir les communautés de langue officielle en situation minoritaire et promouvoir le bilinguisme dans tout le pays.

• Dans le cadre du Plan d’action pour les langues officielles, le gouvernement du Canada investit 62,6 millions de dollars sur 4 ans pour soutenir le recrutement et le maintien en poste d’enseignants dans les écoles des communautés francophones en situation minoritaire ainsi que dans les programmes d’immersion française et de français langue seconde.

• Le budget de 2021 comprend un investissement de 7,6 millions de dollars sur 2 ans, à partir de 2022-2023, pour améliorer l’enveloppe financière de la Stratégie de recrutement et de rétention des enseignants.

• Le 1^er mars 2022, le gouvernement du Canada a présenté un projet de loi amélioré favorisant l’égalité réelle des langues officielles du Canada, afin d’adapter la Loi sur les langues officielles à une société en évolution. Entre autres objectifs, le projet de loi vise à remédier au déclin de la langue française au Canada; à clarifier et à renforcer l’article de la Loi sur les langues officielles qui traite de la promotion des langues officielles; et à soutenir les communautés de langue officielle en situation minoritaire.

• Le financement fédéral de ces projets est assuré par les Programmes d’appui aux langues officielles, dont l’objectif général est de favoriser l’épanouissement des communautés francophones et anglophones en situation minoritaire et de promouvoir le français et l’anglais dans la société canadienne.

Liens connexes

• Loi visant l’égalité réelle entre les langues officielles du Canada
• Budget de 2021
• Plan d’action pour les langues officielles 2018-2023 : Investir dans notre avenir
• Stratégie de recrutement et de rétention des enseignants dans les écoles de langue française en milieu minoritaire
• Stratégie de recrutement et de rétention des enseignants dans les programmes d’immersion en français et de français langue seconde
• Programmes d’appui aux langues officielles
• Université Simon Fraser

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